Minicurso 1. Princípios Básicos de Tectônica de Sal (Confirmado)

Professor: Webster Mohriak (UERJ)
Inscrição: R$ 50,00
Carga horária: 8 horas (6h/teórica, 2h/prática)
Período: 01/11/2026
Horário: 8-12 e 13-17 hs

APRESENTAÇÃO

Curso básico de tectônica de sal, com foco em sedimentação em bacias evaporíticas e geologia estrutural de estruturas salinas com base em dados sísmicos.

PÚBLICO ALVO

Geólogos, geofísicos, técnicos em geologia e mineração.

OBJETIVOS DO CURSO

Familiarizar geólogos e geofísicos com a sedimentação de evaporitos e com a caracterização de tectônica salífera em dados sísmicos de bacias sedimentares brasileiras e internacionais.

MÉTODO

Parte teórica com apresentação de conceitos básicos de sedimentação de evaporitos e deformação halocinética em domínios extensionais, transformantes e convergentes. O único requisito é ter cursado cursos básicos de geologia geral, geologia estrutural e interpretação sísmica. Serão realizados exercícios práticos de interpretação de sequências evaporíticas em poços exploratórios e interpretação de feições halocinéticas em seções sísmicas de bacias sedimentares internacionais e brasileiras.

CONTEÚDO DO CURSO

1. Introdução às propriedades químicas e físicas do sal: origem do sal, tipos de evaporitos.
2. Introdução à formação de bacias sedimentares e sistemas evaporíticos associados.
3. Classificação de evaporitos e propriedades petrofísicas.
4. Evaporitos em minas de sal e afloramentos.
5. Interpretação de feições halocinéticas em seções sísmicas de bacias brasileiras e internacionais.

PERFIL DO INSTRUTOR

Geólogo formado na USP (graduação em Geologia) com doutorado na Universidade de Oxford, Inglaterra. Atuou como geólogo de exploração na Petrobras entre 1980 e 2011. Consultor técnico da Petrobras, com experiência em projetos de análise de bacia e seleção de blocos exploratórios. Coordenador de vários projetos de pesquisa e grupos de trabalho. Organizador, junto com Peter Szatmari e Sylvia dos Anjos, do livro "Sal: Geologia e Tectônica", publicado pela Editora Beca em 2006 e 2009. Na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, onde atua desde 2012, é professor de cursos de graduação e pós-graduação, ministrando cursos de tectônica extensional e tectônica de sal. Autor de vários trabalhos técnicos internacionais e capítulos de livros com foco nos temas dos cursos da UERJ. Autor do livro-texto "Salt in the Earth Sciences", publicado em 2025 pela American Geophysical Union/Wiley.

Minicurso 2. Icnologia em Testemunhos de Sondagem: Princípios, Métodos e Aplicações (Confirmado)

Professor: Daniel Sedorko
Instituição: Museu Nacional - UFRJ
Carga horária: 8h

EMENTA

Introdução à Icnologia com foco à análise de testemunhos de sondagem. Identificação de icnofósseis em 2D (icnofábricas), reconhecimento e aplicações de icnoassociações em Estratigrafia de Sequências.

PÚBLICO ALVO

Estudantes de graduação e pós-graduação em Geologia e áreas afins, além de profissionais que atuam com sedimentologia, estratigrafia, paleoambientes ou análise de testemunhos. Não há pré-requisitos.

OBJETIVOS DO CURSO

Capacitar os participantes a identificar icnofósseis em testemunhos, aplicando os dados icnológicos ao reconhecimento de icnofácies, interpretação paleoambiental e delimitação de superfícies estratigráficas.

MÉTODO

Aulas expositivas combinadas com análise prática de imagens e/ou pequenos intervalos de testemunhos. Exercícios guiados de identificação icnológica e discussão de estudos de caso, enfatizando a integração entre icnologia, sedimentologia e estratigrafia de sequências.

CONTEÚDOS DO CURSO

Fundamentos de icnologia aplicados a testemunhos de sondagem; identificação de icnofósseis e principais icnotáxons; icnofábricas e análise em 2D; padrões de bioturbação e índices icnológicos; conceitos e aplicação de icnofácies; integração com fácies sedimentares; reconhecimento de padrões de empilhamento em perfis; controle ambiental sobre icnofábricas; aplicação da icnologia na interpretação paleoambiental e de Estratigrafia de Sequências; estudos de caso com integração icnológica e estratigráfica.

PERFIL DO INSTRUTOR

Daniel Sedorko atua com Icnologia aplicada à interpretação paleoambiental e estratigráfica. Doutor em Geologia (Unisinos) com período sanduíche na Auburn University (EUA), no doutorado utilizou dados icnológicos para refinar arcabouços de estratigrafia de sequências na Formação Ponta Grossa. Realizou pós-doutorado na USP e na Universidade de Tübingen (Alemanha, Fundação Alexander von Humboldt/CAPES). É professor no Museu Nacional-UFRJ, atuando na graduação em Geologia e na pós-graduação em Geociências. Bolsista de produtividade do CNPq e Jovem Cientista do Nosso Estado (FAPERJ), também atua como consultor para o setor de petróleo, com foco na caracterização de testemunhos de sondagem.

Minicurso 3. Técnicas de Análises Multivariadas para Geociências (Confirmado)

Professores: Lucas Henrique Medeiros da Silva Trifilio e Laís Alves Silva
Instituição: Universidade Estadual Paulista
Carga horária: 8h

EMENTA

O minicurso abordará tópicos essenciais de estatística descritiva e inferencial, visando à compreensão de conceitos e métodos estatísticos aplicados à organização, apresentação, análise e interpretação de dados. O conteúdo programático inclui organização tabular, visualização gráfica de dados e estatísticas multivariadas, além de introdução ao uso do programa Paleontological Statistics (PAST) versão 5.02. O minicurso também contará com parte prática, onde os alunos poderão aplicar de forma dinâmica as temáticas abordadas.

PÚBLICO ALVO

Estudantes de graduação, pós-graduação e profissionais em geociências.

OBJETIVOS DO CURSO

Proporcionar aos alunos o domínio de conceitos e métodos estatísticos multivariados, aplicando-os na organização, análise e interpretação de dados geológicos por meio de ferramentas computacionais.

MÉTODO

Explanação teórica sobre os principais tipos de análises estatísticas multivariadas e a utilização de softwares para realizar tais análises. Para a parte prática, será utilizado o programa Paleontological Statistics (PAST) versão 5.02, o qual é de fácil utilização, leve e pode ser adquirido de forma completamente gratuita.

CONTEÚDOS DO CURSO

Parte teórica (4h): Introdução à Estatística, organização de dados, Análises de Agrupamento (Cluster), Componentes Principais (PCA), Coordenadas Principais (PCoA), Correspondência (CA), Análise de Fatores (CABFAC) e correlações. Introdução à interface e funcionalidades do software Paleontological Statistics (PAST) 5.02.

Parte prática (4h): Aplicação dos métodos aprendidos na parte teórica utilizando-se o PAST como ferramenta e interpretação dos resultados obtidos.

PERFIL DO INSTRUTOR

Lucas Trifilio é geólogo, formado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, e possui mestrado e doutorado em Geociências pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente realiza pós-doutorado na Universidade Estadual Paulista, analisando os modos de preservação de fósseis em cavernas do Brasil. Laís Alves Silva possui graduação em Biologia e Matemática e mestrado em Genética, Biodiversidade e Conservação, todos pela Universidade do Sudoeste da Bahia, além de doutorado em Geociências pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente realiza pós-doutorado na Universidade Estadual Paulista, desenvolvendo um protocolo de coleta de fósseis em cavernas.

Minicurso 4. Introdução ao Armazenamento Geológico de Carbono: da Caracterização à Simulação (Confirmado)

Professores: Dr. Yoe Alain Reyes Perez e Msc. Gabriel de Brito Honório
Instituição: UFRN-PPGG
Carga horária: 8 horas

EMENTA

Durante o presente curso, pretende-se ensinar os fundamentos do Armazenamento Geológico de Carbono, um dos principais processos de captura de CO2, elemento crucial para os desafios das mudanças climáticas e da transição energética. Apresentam-se os conceitos que permitem identificar esses reservatórios, o fluxo para a seleção e a caracterização de zonas potenciais, os tipos de armadilhas, o fluxo na modelagem, os desafios e as diferenças em relação à indústria de petróleo e gás. Ao final, serão apresentados exemplos de projetos em diferentes países, uma atualização da situação no Brasil e os resultados de dois estudos realizados no Nordeste.

PÚBLICO ALVO

Alunos de graduação e pós-graduação de todas as áreas, profissionais das geociências e profissionais que atuam em áreas da transição energética.

OBJETIVOS DO CURSO

Introduzir os fundamentos do armazenamento geológico de carbono, bem como os principais desafios associados ao fluxo de caracterização, modelagem e simulação.

MÉTODO

Aulas participativas, com o uso de mídias que proporcionem uma melhor visualização de gráficos e facilitem a interpretação das informações neles contidas. Apresentação de fluxos em estudos que utilizaram diferentes softwares.

CONTEÚDOS DO CURSO

Introdução; conceitos gerais; armazenamento geológico de CO2; diferenças com a área do óleo e gás; fluxos de trabalho; trapas; metodologias e fluxo básico; caracterização dos reservatórios; exercícios de avaliação do potencial de armazenamento geológico de CO2; desafios; escapes e monitoramento; modelagem e cálculo de reservas; simulação; legislação; exemplos de projetos.

PERFIL DO INSTRUTOR

Dr. Yoe Alain Reyes Perez é engenheiro geólogo com mestrado e doutorado em Geodinâmica e Geofísica. Apresenta 29 anos de experiência em geologia do petróleo, interpretação sísmica, caracterização de reservatórios e modelagem 3D. Trabalhou em diferentes cargos na SLB durante 10 anos e foi gerente de G&G da Carmo Energy durante o processo de transição e início das operações. Atua como consultor sênior e colaborador em projetos de PD&I nas áreas de caracterização de reservatórios, modelagem geológica e transição energética. Msc. Gabriel de Brito Honório é engenheiro de petróleo, mestre em Engenharia e Gestão de Recursos Naturais e doutorando pela UFCG. Atua com modelagem geológica 3D, simulação numérica de reservatórios e armazenamento geológico de CO2, além de experiência em integridade de poços pela Carmo Energy e BRASERV Petróleo.

Minicurso 5. Reservatórios Vulcânicos e Sequestro Geológico de CO2: Arquitetura dos Depósitos, Propriedades Físicas e Desafios Geológicos (Confirmado)

Professores: Lucas de M. M. Rossetti e Marcos M. M. Rossetti
Instituições: Faculdade de Geociências, Universidade Federal de Mato Grosso; Laboratório de Geologia Sedimentar (LAGESED), Universidade Federal do Rio de Janeiro
Carga horária: 8 horas

EMENTA

O minicurso apresentará conceitos básicos sobre a gênese e estrutura interna de depósitos vulcânicos a fim de estabelecer paralelos entre fácies e propriedades físicas. Fornecerá subsídios para a interpretação de depósitos vulcânicos em poços exploratórios a partir das respostas em perfis geofísicos e reconhecimento de intervalos com potencial para reservatório e selos. Discutirá o papel de heterogeneidades e fraturamento na conectividade e integridade das rochas, destacando incertezas e desafios na previsão do comportamento de reservatórios vulcânicos.

PÚBLICO ALVO

Geólogos, geofísicos, pesquisadores em nível de pós-graduação e graduação.

OBJETIVOS DO CURSO

Capacitar os participantes a compreender, por meio de uma abordagem multiescala, os depósitos vulcânicos e suas propriedades petrofísicas, e seu papel como reservatórios e/ou selos, com foco em aplicações para armazenamento geológico de CO2.

MÉTODO

Curso teórico-prático com aulas expositivas e exercícios práticos impressos.

CONTEÚDOS DO CURSO

Introdução: rochas vulcânicas e CCS (1h); depósitos vulcânicos: fácies e processos (1h); propriedades petrofísicas de rochas ígneas (2h); caracterização multiescalar de reservatórios vulcânicos com interpretação integrada de perfis de poços e sísmica (2h); avaliação do potencial de sequestro geológico de CO2 em reservatórios vulcânicos (2h).

PERFIL DO INSTRUTOR

Lucas é professor da UFMT, bolsista de produtividade da FAPEMAT e coordenador do Grupo de Pesquisa em Reservatórios Vulcânicos (CNPq). Graduado e mestre pela UFRGS, é doutor com dupla diplomação pela University of Aberdeen e UFRGS, com pesquisa em petrologia, propriedades físicas de províncias ígneas e potencial de reservatórios vulcânicos para CCS. Marcos é geólogo e mestre pela UFRGS, doutor em vulcanologia pela University of Canterbury. Atua em estratigrafia, geoquímica, petrofísica e modelagem, com pós-doutorado na UFRJ estudando o magmatismo da Bacia de Santos. É pesquisador no projeto GECO2/LAGESED-UFRJ, investigando o potencial de CCS em reservatórios vulcânicos do Grupo Serra Geral.

Minicurso 6. Geologia Aplicada às Tecnologias das Rochas Ornamentais: da Gênese ao Desempenho Tecnológico (Confirmado)

Professoras: Mariana Bessa Fagundes e Ana Paula Meyer
Instituição: Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), campus Cachoeiro de Itapemirim
Carga horária: 6 horas (4h teóricas e 2h práticas)

EMENTA

A ementa estrutura-se em quatro módulos que integram a geologia e a aplicação prática no setor das rochas ornamentais. O primeiro foca nos tipos de rochas, texturas e implicações tecnológicas. O segundo aborda classificações comerciais e geológicas, normas técnicas e a caracterização petrográfica vinculada ao desempenho. O terceiro discute heterogeneidades, patologias e a interpretação de laudos técnicos, com foco em boas práticas e padronização. O encerramento ocorre no quarto módulo, através de análises de estudos de caso reais e exercícios aplicados, promovendo a integração entre o conhecimento científico e as exigências do mercado.

PÚBLICO ALVO

Estudantes e profissionais de geologia, engenharia de minas e áreas correlatas.

OBJETIVOS DO CURSO

Capacitar graduandos e profissionais das áreas de Geologia e Engenharia de Minas para compreender, interpretar e aplicar os fundamentos da dinâmica terrestre e da gênese das rochas na correta caracterização, classificação, especificação e uso tecnológico das rochas ornamentais, reduzindo riscos técnicos e ampliando a qualidade das decisões no setor produtivo.

MÉTODO

Minicurso com aulas expositivas, recursos audiovisuais e integração teoria-prática via estudos de caso e laudos técnicos. Atividades práticas envolvem observação petrográfica macroscópica de amostras para identificar texturas e estruturas para relacionar a gênese geológica ao desempenho tecnológico e às atuais demandas do mercado de rochas ornamentais.

CONTEÚDOS DO CURSO

1. Módulo 1: Rochas Ígneas, Sedimentares e Metamórficas no Setor Ornamental
2. Módulo 2: Classificação Comercial, Normatização e Mercado
3. Módulo 3: Heterogeneidades, Patologias e Laudos Técnicos
4. Módulo 4: Prática

PERFIL DO INSTRUTOR

Mariana: geóloga (UERJ), mestre e doutora em Geociências pela mesma instituição. Atua como professora substituta no Ifes e integra o corpo docente da pós-graduação em Rochas Ornamentais. Desde 2023, é Perita Judicial Ambiental no TJRJ, sendo qualificada para atuar com Geologia Ambiental e a Avaliação de Risco Geológico.

Ana Paula: coordena a pós-graduação em Rochas Ornamentais no Ifes, onde é professora titular. Geóloga com mestrado e doutorado pela UNESP e especialista em Práticas Pedagógicas, possui sólida experiência em Geociências, com foco em geologia e geoquímica de rochas ígneas e na caracterização tecnológica de rochas ornamentais.

Minicurso 7. Datação U-Pb de carbonatos por LA-ICP-MS: metodologias, estratégias e aplicações (Confirmado)

Professor: Robert de Lima Muniz
Instituição: Serviço Geológico do Brasil - CPRM
Carga horária: 8h

EMENTA

O minicurso abordará os fundamentos da geocronologia U-Pb aplicada à datação de carbonatos por LA-ICP-MS, abrangendo princípios do sistema U-Pb e seus diagramas, composição de chumbo inicial e aplicações. Discussão da evolução metodológica, limitações analíticas e usos na datação de processos deformacionais, sedimentares (e.g. diagênese e fossilização) e hidrotermais. Introdução às técnicas de imageamento, fundamentos de análises por LA-ICP-MS, interferências, materiais de referência e obtenção de idades. Redução de dados e procedimentos de QAQC.

PÚBLICO ALVO

Estudantes de graduação, pós-graduação e pesquisadores em: geocronologia; geologia estrutural; petrologia sedimentar e metamórfica; geologia econômica; geologia do petróleo; estratigrafia; paleontologia.

OBJETIVOS DO CURSO

Capacitar os participantes a compreender e aplicar os fundamentos da geocronologia U-Pb em carbonatos por LA-ICP-MS, com ênfase em práticas metodológicas e na datação absoluta de estruturas rúpteis; alterações hidrotermais; processos deposicionais, diagenéticos e de fossilização; e metamórficos.

MÉTODO

Aulas expositivas com apresentação dos fundamentos teóricos e discussão de estudos de caso, aliadas a atividades práticas de processamento, redução e interpretação de dados. Na atividade prática será utilizado o software Iolite 4 em versão de teste.

CONTEÚDOS DO CURSO

Parte teórica (6h): Aspectos gerais da geocronologia U-Pb, diagramas e chumbo inicial. Datação U-Pb de carbonatos, evolução metodológica e aplicações em processos deformacionais, sedimentares, fossilização, hidrotermais e metamórficos. Técnicas de imageamento, fundamentos do LA-ICP-MS, interferências, instrumentação, materiais de referência e determinação de idades. Estudos de caso: Datação da reativação rúptil de zonas de cisalhamento do Nordeste do Brasil; Datação de processos diagenéticos e hidrotermais do Pré-Sal; Datação de fósseis na Bacia do Jatobá, Potiguar e Itaboraí.

Parte prática (2h): Redução, tratamento e interpretação de dados isotópicos com Iolite 4 e discussões sobre estratégias analíticas e de amostragem.

PERFIL DO INSTRUTOR

Robert de Lima Muniz é geólogo, graduado pela Universidade Federal do Ceará, com mestrado e doutorado em Geociências pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente exerce a função de coordenador executivo no Serviço Geológico do Brasil (CPRM), onde desenvolve pesquisas em geocronologia, geologia estrutural, petrologia metamórfica, geotectônica e geoquímica isotópica, além de atuar no Laboratório de Isótopos Radiogênicos do Centro de Geologia Aplicada (LIR-CGA).

Minicurso 8. Gestão de Dados Aplicada às Geociências

Professor: Dean Pereira de Melo (Petrobras)
Inscrição: R$ 50,00 (obrigatório para oferecimento de alimentação aos participantes)
Carga horária: 8 horas (3h/teórica, 3h/prática)
Período: 01/11/2026
Horário: 8–12 e 13–17 hs
Equipamentos: É imprescindível que o participante utilize notebook; a sala deve ter projetor para uso do professor.
Requisitos de software: somente pacote Office, PDF, acesso à internet.

APRESENTAÇÃO

Geocientistas se deparam diariamente com um desafio central: identificar quais dados são capazes de representar, de forma consistente e confiável, um fenômeno geológico. Seja na análise de um deslizamento, na perfuração de um poço ou na investigação das condições de formação de um mineral, os dados constituem as principais evidências que sustentam interpretações e modelos. Do micro ao macro, de processos naturais a intervenções humanas, é por meio dos dados que o geocientista constrói narrativas explicativas e fundamenta decisões técnicas. Nesse contexto, surgem questões recorrentes: como preservar esses dados ao longo do tempo? Como compartilhá-los de maneira adequada? Como estruturar o conhecimento geocientífico em formatos que permitam sua reutilização? Não por acaso, agências de fomento e instituições de ensino têm reforçado a necessidade de elaboração de Planos de Gestão de Dados (PGD), com o objetivo de assegurar a integridade, a segurança e o potencial de reuso dos dados produzidos na pesquisa. Este curso tem como propósito demonstrar como a gestão de dados pode apoiar o geocientista nos desafios citados, na construção de uma estrutura robusta para o uso eficaz dos dados — desde o planejamento de sua coleta até sua aplicação em processos decisórios.

PÚBLICO ALVO

Geólogos, geofísicos, técnicos em geologia e mineração.

OBJETIVOS DO CURSO

O principal objetivo deste curso é mostrar aos participantes como a gestão de dados pode ser utilizada de forma efetiva na organização dos dados, o que tem implicações no uso efetivo do tempo, na interpretação consistente de modelos geocientíficos, na relação com agentes que fomentam a pesquisa que exigem curadoria dos dados e questões éticas intrínsecas ao uso dos dados.

Ao final do curso, espera-se que os participantes sejam capazes de:

• Identificar e analisar problemas relacionados a dados.
• Reconhecer e explicar o ciclo de vida dos dados.
• Reconhecer conceitos como dados mestres, dados de referência, dados transacionais e metadados.
• Descrever papéis e responsabilidades (individuais, colegiados, executivos e organizacionais) da governança de dados.
• Aplicar os princípios de qualidade de dados, considerando dimensões, data profiling, regras de negócio e regras de qualidade.
• Identificar questões éticas e dilemas que as geocientistas enfrentam no uso de dados.

MÉTODO

Este curso traz um método novo de introdução aos conceitos de gestão e governança de dados. Os participantes receberão um estudo de caso e atuarão como consultores, identificando os problemas relatados e buscando soluções. A apresentação dos conceitos — como gestão de dados, governança, papéis e responsabilidades, necessidade de informação e qualidade de dados — ocorrerá à medida que os participantes progredirem no estudo de caso. Será utilizado um sistema específico de governança de dados para materializar os conceitos (necessidade de notebook). Trata-se de um curso totalmente aplicado, que privilegia a cocriação e não segue o modelo professor emissor e aluno receptor.

CONTEÚDO DO CURSO

1. Apresentação e leitura do estudo de caso (uso dos dados em geologia de engenharia).
2. Identificação dos problemas (data issues).
3. O que é gestão de dados e governança de dados: por que separar os problemas nesta abordagem?
4. Dados mestres, dados de referência, dados transacionais e metadados: por que esses conceitos são vitais, por exemplo, na descrição de um afloramento e na gestão de amostras de rocha?
5. Governança de dados: o que é; papéis, atribuições e responsabilidades (quem define e quem aprova a lista de sistemas deposicionais ou classificação de rochas sedimentares que um setor da empresa deve usar?).
6. Qualidade de dados: o que são regras de negócio e regras de qualidade e por que elas são essenciais para o melhor uso do dado geocientífico?
7. Ética no uso de dados: quando dados representam vidas e a geocientista deve se posicionar.

PERFIL DO INSTRUTOR

Dean Pereira de Melo é geólogo formado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), mestre pela University of Aberdeen, na Escócia, e doutor pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atua desde 2014 como geólogo na área de Exploração da Petrobras, com experiência em gestão, governança e uso estratégico de dados geocientíficos. Atualmente, é consultor em gestão e governança de dados de poços e petrofísica, com foco em conformidade regulatória, qualidade da informação e suporte à tomada de decisão.

Minicurso 9. Uso prático dos estudos da geodiversidade como ferramenta de gestão territorial e elaboração de políticas públicas (Confirmado)

Professor: Pedro Augusto dos Santos Pfaltzgraff
Instituição: CPRM/SGB
Carga horária: 8 horas

OBJETIVO

Mostrar a geodiversidade como ferramenta importante no conhecimento e gestão do meio físico e na elaboração de políticas públicas.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Demonstrar aplicações específicas da geodiversidade em setores essenciais como água, agricultura, mineração, geoturismo e ocupação urbana e industrial.

EMENTA

• Histórico da geodiversidade como ciência.
• Conceitos e categorias da geodiversidade.
• Parâmetros utilizados em pesquisas de geodiversidade.
• Construção e interpretação de mapas de geodiversidade.
• Usos diretos da geodiversidade para o bem-estar da sociedade.
• Geodiversidade como ferramenta de gestão pública e privada.

PÚBLICO ALVO

Gestores públicos e privados, técnicos e profissionais de recursos hídricos, agricultura, mineração, geoturismo, planejamento urbano e industrial, além de profissionais e estudantes de geociências.

MÉTODO

Aulas expositivas com estudos de caso, análise de mapas e exemplos de políticas públicas. Inclui discussão de aplicações de geodiversidade para gestão territorial, planejamento de uso da terra e tomada de decisão em setores estratégicos.

Minicurso 10. Geologia em Segurança: Resgate e Sobrevivência em Trabalho de Campo (Confirmado)

Professor: Francisco Fredson de Sousa
Instituição: Corpo de Bombeiros da Paraíba (CBMPB)
Carga horária: 8 horas

EMENTA

Planejamento integrado de operações de campo, levantamento prévio de dados de campo, organização logística, dimensionamento de equipes e elaboração de planos de contingência e evacuação. Aplicação de protocolos de primeiros socorros, noções de suporte básico de vida, atendimento a emergências clínicas e traumáticas: hemorragias, fraturas, desidratação, insolação e acidentes com animais peçonhentos. Técnicas de resgate em áreas remotas, remoção e transporte improvisado de vítimas, acionamento de socorro e estratégias de evacuação em locais de difícil acesso. Fundamentos de sobrevivência em ambientes isolados, orientação e navegação básica, e gestão de recursos essenciais como água e alimentação, com ênfase no contexto do semiárido brasileiro.

PÚBLICO ALVO

Estudantes e profissionais de Geologia, Geografia, Biologia e áreas correlatas, bem como técnicos e pesquisadores que atuam em campo.

OBJETIVOS DO CURSO

Capacitar estudantes e profissionais das Geociências e áreas afins para a atuação segura em atividades de campo, realizadas em áreas remotas com a execução de procedimentos básicos de resgate. Contribuindo para a redução de acidentes e para a adoção de práticas preventivas no contexto do trabalho de campo geológico.

MÉTODO

A metodologia proposta combina exposição dialogada, demonstrações práticas e simulações, visando proporcionar uma formação aplicada e alinhada às demandas do trabalho de campo.

CONTEÚDOS DO CURSO

Segurança em Campo Geológico
• Planejamento e organização de atividades de campo
• Levantamento prévio e equipes
• Plano de contingência e evacuação
• Estratégias de prevenção e mitigação
• Equipamentos essenciais

Primeiros Socorros em trabalho de campo
• Avaliação primária da vítima
• Atendimento a hemorragias
• Imobilização de fraturas e luxações
• Condutas em casos de desidratação e insolação
• Atendimento a acidentes com animais peçonhentos

Resgate em Áreas Remotas
• Segurança da cena e avaliação da situação
• Técnicas de remoção e transporte de vítimas
• Construção e uso de macas improvisadas
• Estratégias de evacuação

Sobrevivência e Logística em Campo
• Orientação e navegação básica
• Gestão de recursos
• Adaptação às condições ambientais

PERFIL DO INSTRUTOR

Enfermeiro (UNIFIP), com especialização em Urgência e Emergência (UNIFSM) e Enfermagem em Terapia Intensiva (UNIFSM). Cabo BM do Corpo de Bombeiros Militar da Paraíba (CBMPB), com experiência operacional de 16 anos em atendimento pré-hospitalar. Graduado em Ciências Biológicas (UFPB) e Medicina Veterinária (IFPB), atuando como pesquisador em Pós de Paleontologia (FAPESQ/UEPB). Trabalha na 3ª Seção de Operações com cães do CBMPB, executando busca e resgate em áreas remotas. Atua diretamente em ocorrências de salvamento terrestre, primeiros socorros e gerenciamento de emergências em áreas remotas.

Minicurso 11. Impactos dos Agrotóxicos na Qualidade das Águas subterrâneas: Interfaces entre Geologia Ambiental e Geologia Médica

Professor(es): Luzia Suerlange Araújo dos Santos Mendes
Instituição: Núcleo de Tecnologia e Qualidade Industrial do Ceará (Nutec)
Carga horária: 8 horas

EMENTA

Aborda o uso de agrotóxicos e a legislação vigente relacionada aos limites dessas substâncias no meio ambiente. Discute a qualidade das águas subterrâneas, com ênfase na vulnerabilidade de aquíferos à contaminação por agrotóxicos, considerando processos de infiltração e lixiviação. Analisa os impactos ambientais e seus efeitos na saúde humana. Integra conceitos de Geologia Ambiental e Geologia Médica, destacando as implicações da exposição à água contaminada. Inclui estudo de caso no município de Russas, além de atividades práticas e debates sobre monitoramento, prevenção e uso sustentável dos recursos hídricos.

PÚBLICO ALVO

Estudantes de graduação e pós-graduação das áreas de Geociências, Ciências Ambientais, Biologia e Agronomia, bem como profissionais que atuam nos campos de recursos hídricos, qualidade da água e saúde ambiental. Abrange, ainda, instituições e demais interessados na temática.

OBJETIVOS DO CURSO

Promover a compreensão do uso de agrotóxicos e de seus impactos ao meio ambiente, com ênfase nos efeitos à saúde humana decorrentes da contaminação das águas subterrâneas, por meio da análise da vulnerabilidade de aquíferos, com base no estudo de caso no município de Russas–CE.

MÉTODO

Aulas expositivas dialogadas, atividade prática de simulação de contaminação, análise do estudo de caso de Russas e debate em grupo. Uso de perguntas problematizadoras para estimular participação, integração teoria-prática e pensamento crítico.

CONTEÚDOS DO CURSO

Aborda o uso de agrotóxicos e a legislação vigente relacionada aos limites dessas substâncias no meio ambiente. Discute a qualidade das águas subterrâneas, com ênfase na vulnerabilidade de aquíferos à contaminação por agrotóxicos, considerando processos de infiltração e lixiviação. Analisa os impactos ambientais e seus efeitos na saúde humana. Integra conceitos de Geologia Ambiental e Geologia Médica, destacando as implicações da exposição à água contaminada. Inclui estudo de caso no município de Russas, além de atividades práticas e debates sobre monitoramento, prevenção e uso sustentável dos recursos hídricos.

PERFIL DO INSTRUTOR

Geóloga formada pela Universidade Federal do Ceará (2005), com mestrado (2008) e doutorado (2023) em Geologia pela mesma instituição. Atualmente, atua como técnica no Núcleo de Tecnologia e Qualidade Industrial do Ceará (NUTEC), desenvolvendo atividades voltadas à análise caracterização tecnológica em rochas , bem como ao apoio a projetos de pesquisa e à prestação de serviços. Atua também como consultora na área de Geociências, com ênfase em Geologia Ambiental, desenvolvendo trabalhos principalmente nos seguintes temas: águas subterrâneas, qualidade da água, contaminação ambiental e caracterização tecnológica de rochas ornamentais, com foco na avaliação de patologias em rochas.